31.【答案】C。
32.【答案】C。
33.【答案】A。解析：形象記憶是以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶。在幼兒的記憶中，形象記憶占主要地位，比重最大。
34.【答案】C。解析：從發(fā)展過程看，語詞概括發(fā)展得較晚。
35.【答案】B。
36.D【解析】準(zhǔn)備律是學(xué)習(xí)者在進入某種情境時所具有的預(yù)備性反應(yīng)傾向會影響到某種反應(yīng)的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備律實際上體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的動機原則。故選D。
37.B【解析】幼小銜接工作要堅持整體性而非單項性的原則。因為幼小銜接是全面素質(zhì)教育的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)從幼兒體、智、德、美各方面進行，不應(yīng)僅偏重某一方面。題中所說現(xiàn)象只注意到了幼兒“智”這一方面的發(fā)展，而忽視了其他方面，這就違背了“整體性而非單項性”的指導(dǎo)思想。故選B。
38.B【解析】學(xué)習(xí)理論是教育心理學(xué)中最基本、最核心的問題之一。故選B。
39.C【解析】概念學(xué)習(xí)是指學(xué)會認(rèn)識一類事物的共同屬性，并對同類事物的抽象特征作出反應(yīng)。學(xué)生將茄子、白菜、青菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學(xué)習(xí)是概念學(xué)習(xí)。故選C。
40.C【解析】強化是一種操作，強化的作用在于改變同類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，而強化物則是一些刺激物，它們的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應(yīng)發(fā)生的概率。根據(jù)強化的性質(zhì)和目的可以分成正強化和負(fù)強化。故選C。
聯(lián)系我們：
更多考試信息請關(guān)注：陜西志遠(yuǎn)教育官網(wǎng)(m.zhenmeir.com)
微信公眾號：sxzyedu
QQ：623813217
志遠(yuǎn)教育，讓您的起點與眾不同！祝各位親愛的考生圓夢2024！
| 西安校區(qū)：西安市雁塔區(qū)陽陽國際B座18樓 | 電話：029－87871887 17792273747（同微信） |
| 咸陽校區(qū)：咸陽市財富中心 | 電話：029－33275952 18142418653（同微信） |
| 延安校區(qū)：延安市東大街7天連鎖酒店 | 電話：15353313055（同微信） |
| 渭南校區(qū)：渭南師范校內(nèi)生活區(qū) | 電話：18064315951（同微信） |
| 蒲城校區(qū)：迎賓路北段（火鍋先生北鄰） | 電話：18142418653（同微信） |
| 富平校區(qū)：蓮湖大街中段（紅蓮酒店對面） |
電話：18142418353（同微信） |
| 銅川校區(qū)：銅川市宜君縣南山公園 | 電話：15353313055（同微信） |
課程推薦：
志遠(yuǎn)教育官網(wǎng)
微信二維碼
微信號：17792273747Copyright ? 陜西志遠(yuǎn)鴻途教育科技有限公司 版權(quán)所有
備案號：陜ICP備14003123號-1