特崗教師考試每日一練（6.5）--《中小學(xué)教育理論》參考答案

11．【志遠(yuǎn)答案】D

【志遠(yuǎn)解析】略

12．【志遠(yuǎn)答案】B

【志遠(yuǎn)解析】在人格上，師生關(guān)系是民主平等的。

13．【志遠(yuǎn)答案】C

【志遠(yuǎn)解析】昆體良的《論演說(shuō)家的教肓》（又稱《雄辯術(shù)原理》）是西方最早的教肓著作。

14．【志遠(yuǎn)答案】A

【志遠(yuǎn)解析】趨避沖突又稱正負(fù)沖突，是心理沖突的一種，指同一目標(biāo)對(duì)于個(gè)體同時(shí)具有趨近和逃避的心態(tài)。這一目標(biāo)可以滿足人的某些需求，但同時(shí)又會(huì)構(gòu)成某些威脅，既有吸引力又有斥力，使人陷入進(jìn)退兩難的心理困境。

15．【志遠(yuǎn)答案】D

【志遠(yuǎn)解析】班級(jí)文化包括班級(jí)的衛(wèi)生、教室的布置、座位的排列、班旗班徽、班級(jí)制度與紀(jì)律、班風(fēng)與人際關(guān)系等，班級(jí)文化是集體問(wèn)題，教師和個(gè)別學(xué)生的親密關(guān)系不包含在內(nèi)。

16．【志遠(yuǎn)答案】C

【志遠(yuǎn)解析】學(xué)生思想品德的提高有賴于其對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的掌握。首先，科學(xué)的世界觀和先進(jìn)的思想都要有一定的科學(xué)文化知識(shí)作基礎(chǔ)，其次，知識(shí)學(xué)習(xí)的本身是艱苦的勞動(dòng)，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程可以培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀道德品質(zhì)。正如赫爾巴特說(shuō)的我想不到任何無(wú)教肓的教學(xué)，教學(xué)永遠(yuǎn)具有教肓性。

17．【志遠(yuǎn)答案】B

【志遠(yuǎn)解析】加德納認(rèn)為人的智力結(jié)構(gòu)中存在著相對(duì)獨(dú)立的智力類型，每種智力都有其獨(dú)特的解決問(wèn)題的方法，在每個(gè)人身上的組合方式不同。因此，在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)體差異，采取多元標(biāo)準(zhǔn)。

18．【志遠(yuǎn)答案】B

【志遠(yuǎn)解析】課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行，具有促進(jìn)和維持功能。

19．【志遠(yuǎn)答案】B

【志遠(yuǎn)解析】自律是指在沒(méi)有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，通過(guò)自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵循法度，拿它來(lái)約束自己的一言一行。教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對(duì)自己的教肓行為的選擇和調(diào)節(jié)，正是教師的自律行為。

20．【志遠(yuǎn)答案】D

【志遠(yuǎn)解析】繼承性是指教師職業(yè)道德的自身發(fā)展的歷史延續(xù)性。每個(gè)社會(huì)的教師職業(yè)道德，都是從一定的社會(huì)或階級(jí)利益出發(fā)，在批判繼承歷史上優(yōu)秀的教師職業(yè)道德遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。

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