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51.排球比賽決勝局以先得( B )分,并同時超出對方 2 分的對獲勝。
A.11
B.15
C.21
D.25
52.體育課堂心理分為是指師生在體育課堂中占優(yōu)勢的( C )的綜合表現(xiàn)。
A.態(tài)度與價值
B.情感與價值
C.態(tài)度與情感
D.情緒與態(tài)度
53.體育學(xué)困生的心理致因有:缺乏正確的學(xué)習(xí)動機(jī),意志力薄弱,過分關(guān)注同伴對自己的評價和( B )。
A.自我中心
B.自信心不足
C.自信心飽滿
D.他人中心
54.隊列練習(xí),口令“立正”要領(lǐng),足跟并攏,足尖外分,兩足成( C )度,挺胸收腹,頭 正,頸拔,肩平,目正視,五指并攏,中指貼褲縫。
A.30
B.45
C.60
D.90
55.美國學(xué)制托爾斯伍德等兩人于 20 世紀(jì)初提出的“新體育”學(xué)說認(rèn)為,體育是通過身體進(jìn) 行的一種教育行為。體育包括機(jī)體教育。神經(jīng)肌肉活動教育、( A )四個方面。
A.品德教育和智力教育
B.品德教育和科學(xué)教育
C.智力教育和科學(xué)教育
D.人文教育和智力教育
56.在利用:分解-提出-改變-重夠的方法將競技體育運動進(jìn)行教材化改造時,必須遵循的原 則是:( B )
A.簡化性原則、普及性原則、適應(yīng)性原則、科學(xué)性原則
B.簡化性原則、普及性原則、適應(yīng)性原則、教育性原則
C.簡化性原則、普及性原則、科學(xué)性原則、教育性原則
D.簡化性原則、科學(xué)性原則、適應(yīng)性原則、教育性原則
57.蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)難點是( D )。
A.起跳技能
B.起跳后空中姿勢的控制
C.落地緩存
D.助跑與起跳相結(jié)合
58.學(xué)校體育的本質(zhì)功能是育人,主要包括是( A )。
A.教育功能、健身功能、娛樂功能
B.教育功能、健身功能、評價功能
C.教育功能、娛樂功能、評價功能
D.健身功能、娛樂功能、評價功能
59.課余體育鍛煉的特點包括靈活性、開放性、綜合性( D )等五點。
A.興趣性和經(jīng)常性
B.自主性和經(jīng)常性
C.自覺性和差異性
D.興趣性和自主性
60.中小學(xué)參加課余體育鍛煉比遜遵循的原則是( A )。
A.自覺性原則 經(jīng)常性原則 差異性原則
B.自覺性原則 經(jīng)常性原則 靈活性原則
C.自覺性原則 開放性原則 差異性原則
D.自覺性原則 靈活性原則 差異性原則
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