陜西特崗教師招聘考試 《幼兒教育理論》 模擬試題（五）參考答案

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41.【答案】D。解析：5歲的孩子開始刻板地認(rèn)識性別角色，對男孩和女孩在行為方面的區(qū)別認(rèn)識越來越清楚，故選D。

　　42.【答案】B。解析：從3歲的孩子的心理特點、個性傾向，就能看到這個孩子青少年時期的心理與個性形象的雛形;而從7歲的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功業(yè)。這說明幼兒的心理活動的發(fā)展是循序漸進(jìn)地進(jìn)行的，幼兒心理活動的穩(wěn)定性逐漸增長。

　　43.【答案】B。解析：在專制型家庭教養(yǎng)方式下，兒童的自主性受到抑制，安全感得不到保護(hù)，也不喜歡與他人接觸。

　　44.【答案】B。解析：運動記憶約在嬰兒出生后第一個月內(nèi)出現(xiàn)。

　　45.【答案】C。解析：一般來說，3歲兒童能正確辨別上下方位，4歲能正確辨別前后，5歲開始能以自身為中心辨別左右，7歲后才能以他人為中心辨別左右，以及兩個物體之間的左右方位。

　　46.【答案】B。解析：該現(xiàn)象叫做重復(fù)連鎖動作。嬰兒這個動作多半發(fā)生在9個月以后。嬰兒通過這個重復(fù)動作，達(dá)到主動和他人交往的目的。

　　47.【答案】D。解析：新生兒喜歡聽人說話，尤其喜歡聽自己母親的聲音，他們還喜歡聽高調(diào)的聲音。新生兒不喜歡聽嘈雜的聲音。

　　48.【答案】B。解析：能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸表現(xiàn)的是幼兒的言語能力，不能說明語音意識的產(chǎn)生。

　　49.【答案】D。解析：4～5歲兒童心理發(fā)展的年齡特征(幼兒園中班)：①更加活潑好動。反應(yīng)、動作等比過去更加靈活。②思維具體形象。③開始接受任務(wù)。能夠執(zhí)行大人的指令;有意性注意、記憶、想象有較大發(fā)展;堅持性行為發(fā)展最為迅速，也體現(xiàn)了幼兒最初的責(zé)任感。④開始自己組織游戲。故選D。

50.【答案】B。解析：學(xué)前兒童語言的準(zhǔn)備經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。第一階段，簡單音節(jié)（0～3個月），第二階段，連續(xù)音節(jié)（3～9個月），第三階段，發(fā)音音節(jié)（9～12個月）。故選B。

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