2017年陜西省特崗教師招聘考試試題 (中學(xué))（七）答案

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三、論述題

61．【志遠答案】

(1)學(xué)習(xí)興趣是一種力求認識世界、渴望獲得文化科學(xué)知識的意識傾向。這種傾向和一定的情感體驗緊密聯(lián)系。它是學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實、最活躍、帶有強烈的情緒色彩的因素。

影響學(xué)習(xí)興趣的因素主要有三方面：其一是事物本身的特性。凡是相對強烈、對比明顯、不斷變化、帶有強烈的新異性與刺激性的事物，都會引起人們的興趣。其二是人們已有的知識經(jīng)驗；，對于一些不具有新異性的事物，由于其與人的知識經(jīng)驗之間產(chǎn)生了緊密的聯(lián)系，并能滿足人們獲得新的知識經(jīng)驗的需求，也將會引起人們的興趣。其三是人們對事物產(chǎn)生的愉快情感體驗。一個人在學(xué)習(xí)過程中獲得別人的承認或內(nèi)在的滿足等積極情感體驗，對于其學(xué)習(xí)的穩(wěn)定性而言，也會起到很好的強化作用。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以從以下幾方面進行：

第一，建立積極的心理準備狀態(tài)。當學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到不懂的地方，感到乏味時。教師要教會學(xué)生在內(nèi)心鼓勵自己。同時，教師還可以創(chuàng)造性地使用一些教學(xué)方法。增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性。這樣，激發(fā)學(xué)生對所學(xué)知識積極的心理準備狀態(tài)，學(xué)習(xí)內(nèi)容就更容易為學(xué)生所掌握。

第二，充分利用本學(xué)科的特點優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生對某學(xué)科的興趣往往是由該學(xué)科的特殊趣味引起的。因此，教師除了不斷地對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性的教育外，更要注意充分發(fā)揮本學(xué)科的特點優(yōu)勢。

第三，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)問題情境的原則：問題要小而具體。要新且有趣，要有適當?shù)碾y度，要富有啟發(fā)性。

第四，在第一課堂及第二課堂中共同培養(yǎng)興趣。在第一課堂中，教師通過系統(tǒng)的講授，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于本學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。在第二課堂中，使學(xué)生能及時接觸到一些新知識、新技術(shù)，從而擴大學(xué)生的知識面，使學(xué)生在廣泛的學(xué)習(xí)與實踐中，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的內(nèi)容，從而加深對所學(xué)知識的興趣。

第五，改進教學(xué)方法。增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。首先。通過合適的教學(xué)方法化枯燥為有趣。其次，教師在教學(xué)過程中，要使用合適的教學(xué)方法化難為易，逐步深化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣由有趣順利地過渡到樂趣以及志趣階段。

62．【志遠答案】

我認為教師應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)：

首先，教師應(yīng)該具有職業(yè)道德素養(yǎng)，包括：

①對待事業(yè)——忠誠；

②對待學(xué)生——熱愛；

③對待集體——團結(jié)協(xié)作；

④對待自己——以身作則，為人師表。

其次，教師應(yīng)該具有知識素養(yǎng)，包括：

①政治理論修養(yǎng)；

②學(xué)科專業(yè)知識；

③廣博的科學(xué)文化知識；

④必備的教育科學(xué)知識；

⑤豐富的實踐知識。

再者，教師應(yīng)該具有能力素養(yǎng)，包括：

①語言表達能力；

②教育教學(xué)能力；

③組織管理能力；

④自我調(diào)控和反思能力(較高的教育機智)。

最后，教師應(yīng)具有職業(yè)心理素養(yǎng)，包括：

①高尚的師德；

②健康的人格；

③愉悅的情感；

④良好的人際關(guān)系。

四、案例分析題

【志遠答案】

(1)上述案例體現(xiàn)了疏導(dǎo)性原則、尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則、因材施教原則。

①疏導(dǎo)性原則是指進行德育要循循善誘、以理服人，從提高學(xué)生認識人手，激發(fā)學(xué)生的主動性，使學(xué)生積極向上。材料中班主任老師面對學(xué)生沒有簡單粗暴地處理該學(xué)生的問題，而是進行了引導(dǎo)和幫助，最終促進了學(xué)生的改變和進步。

②尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則是指既要尊重信任學(xué)生，又要對學(xué)生提出嚴格的要求，把嚴和愛有機結(jié)合起來。材料中班主任老師對該學(xué)生提出了考試可以得A或者B的要求，并且在整個教育過程中信任學(xué)生，認為學(xué)生只要認真聽講。就會取得這樣的成績。

③因材施教原則是指進行德育要從學(xué)生的思想認識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育，使每個學(xué)生的品德都能得到更好的發(fā)展。材料中班主任老師針對該生的情況進行了有針對性、有的放矢的教育，最終使學(xué)生取得了一定的進步。

(2)案例說明教師應(yīng)具備以下師德：

①愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是指忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻，對工作高度負責(zé)。認真?zhèn)湔n上課，認真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。

②關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是指關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

③教書育人。教書育人是指遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，循循善誘，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，促進學(xué)生全面發(fā)展。

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