2016年7月2日下午陜西省考面試試題

1. 在機(jī)場候機(jī)廳內(nèi)，有旅客脫了鞋襪躺在座椅上呼呼大睡，樣子十分不雅。有個帥小伙看不下去了，拿起手機(jī)錄下睡覺旅客的不文明行為，并憤怒地將熟睡中的中年乘客鞋子扔進(jìn)了垃圾桶，兩位乘客因此發(fā)生了爭執(zhí)。對此事件你怎么看？

【出題意圖】：考察考生綜合分析能力，能夠通過分析、歸納、演繹等推理過程，準(zhǔn)確理解、把握事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，以解決問題。

【題目分析】：此題屬于綜合分析題中的社會現(xiàn)象類，答題的基本框架可采用“表態(tài)（講述自己對于此類事件的觀點(diǎn)）+危害（影響）+產(chǎn)生的原因+措施建議”，總的觀點(diǎn)要體現(xiàn)出辯證、理性，要符合正確的社會價值觀，小伙的做法雖是遏制不文明行為的一種手段，但不能有效解決實(shí)際問題，反而會給自己帶來一些麻煩，“以暴制暴”的做法不值得社會公眾提倡，多用社會的力量和教育的方式喚醒大眾的良知和重塑文明。

【題目導(dǎo)圖】

【參考解析】：

文明是人類進(jìn)程中一個嚴(yán)肅的話題，文明促進(jìn)生產(chǎn)力的進(jìn)步，驅(qū)動社會的和諧發(fā)展，相反，不文明行為是否發(fā)生將會體現(xiàn)一個地區(qū)、城市、甚至國家的整體素質(zhì)；成年人的不文明行為在無形之中將成為下一代的學(xué)習(xí)榜樣，當(dāng)然這個榜樣所產(chǎn)生的效應(yīng)不會太好；不文明影響所造成的國際影響也是不容忽視的，例如電視或網(wǎng)絡(luò)中反映的那些惡劣行為。

在題目中帥小伙的行為就是對不文明行為的回?fù)?，?/span>“暴力”的手段對公共場合的不文明行為產(chǎn)生威懾力，但這種行為是否能真正解決問題不得而知，“暴力”的解決不文明行為怕是不能一蹴而就，多方面的換位思考及依靠政府和教育的力量才是有效的解決手段。

針對各種不文明的行為，批評教育等柔性療法和開罰單、設(shè)立 “黑名單”等剛性療法都屬必要，有助于讓我們繃緊心中“文明”的弦。但需要進(jìn)行反思、接受“再教育”的不止是不文明行為者這一群體，輿論在斥責(zé)小部分不文明群眾“沒素質(zhì)”的同時，也應(yīng)追問，相關(guān)管理方是否盡到了公共服務(wù)和監(jiān)管的職責(zé)？在本事件中機(jī)場的管理在哪里，如何可以放任不文明行為發(fā)生。職能部門的職責(zé)與用勸更應(yīng)值得思考。

“風(fēng)物長宜放眼量”，文明升級是一個大的跨越，不論是文化的涵養(yǎng)、制度的建設(shè)，還是法治的完善，都需要一個過程。而從個人道德自省到集體公德意識的養(yǎng)成，從內(nèi)心的覺醒到習(xí)慣的形成，也需要時間。達(dá)成這一目標(biāo)，除了扎實(shí)做好素質(zhì)的“面子”和完善管理制度，提高公共服務(wù)水平的“里子”外，沒有任何捷徑可走。

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