每日特訓：公務員考試講義-邏輯填空（三）

知識點2：語句銜接

◎知識點解讀

語句銜接考察的是學生書面表達能力的邏輯通順性，最核心的考察的是選項和語段的邏輯一致性，而銜接題的空出現(xiàn)的位置只有可能是三種情況：段首、段中、段位，如果我們能夠根據(jù)材料，結合不同句位的作用，題目就會很容易解出。

做題技巧：

（1）合象——話題一致（主語一致）

（2）合理——抓思維邏輯 

（3）合境——傾向性、感情色彩一致

段首：引出話題

段首句的作用有二：一是開宗明義，點明文段要闡述的中心思想，起總領全文的作用，也就是主旨句。二是引出話題，對文段要闡述的中心思想進行鋪墊敘述、埋下伏筆，也就是總起句。如果空格在段首，我們根據(jù)后文，一考慮具有總領作用或者起引起作用的句子，這個句子要具有概括性或者引領性。

例題1．中國的農(nóng)產(chǎn)品不是沒有市場，____________，引導農(nóng)民種植適銷對路的產(chǎn)品。比如，有些特色農(nóng)產(chǎn)品，像東北參、冬蟲夏草，在國外賣得都比一座樓房還貴，就是普通的蕨菜、核桃這些農(nóng)產(chǎn)品，在韓國、日本都是十分搶手的緊缺貨。

根據(jù)文意，下列哪句話填入劃線處最合適？（      ）

A．加快農(nóng)村現(xiàn)代化物流基礎設施建設

B．要重視發(fā)揮農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人的積極作用

C．關鍵是要獲得全面而準確的需求信息

D．資金匱乏是農(nóng)村規(guī)模難以擴大的“瓶頸”

【志遠快解】：答案 C。該題的空在段首位置，所以此處的話題應該與后文闡述的話題一致，后文講述的是農(nóng)產(chǎn)品銷路的問題，符合這一話題的只有C的“需求信息”。

例題2．從 18 世紀開始，____________。如今，英、美、法、德和意大利等國的博物館收藏了幾十萬件埃及文物，僅法國盧浮宮就有4.5萬件，而意大利都靈博物館的埃及文物典藏也僅次于埃及開羅博物館的10萬件。具有諷刺意味的還有，獅身人面像上的石刻胡須部分被收藏在大英博物館中，歐洲最大的一座方尖碑，就是從埃及盧克索神廟塔門前搬到盧浮宮旁的協(xié)和廣場中央的。這段文字中畫線處的句子應選的是（      ）。

A．西方各國大量竊掠埃及的珍貴文物

B．埃及的珍貴文物就被西方大量竊掠

C．西方各國大量收藏埃及的珍貴文物

D．埃及珍貴文物不斷散落于西方各國

【志遠快解】：答案A根據(jù)話題一致的原則，后面蛻“如今，英、美、法、德和意大利”，因此前面對應的應該是“西方各國”，另外從文段的感情色彩判斷，“收藏”并不適合此處，故選A。

段中：承上啟下——概括下文

放在段中位置的空，所起的作用是承上啟下，因而空里通常會涉及到上文、下文的概念，更進一步說，承上啟下重在啟下，空里的句子至少要滿足的是包含下文的主題詞，或者對下文的概括。

例題3．好的散文不會讓讀者感到與作者生疏，作品在描摹眼中世界的同時也在清晰地勾畫著自身的影像。實際上，無論作品本身是優(yōu)是劣，____________?！白髡咝蜗蟆辈⒉坏韧谧骷业淖援嬒?，它是作家靈魂的投影，是展現(xiàn)在文字中的一種人生境界，是寫作視角和閱讀視角綜合的結果。

填入劃橫線處最恰當?shù)囊痪涫牵?/span>      ）。

A．寫作是一種意味深長的印記

B．作品傳達的是作者獨有的情感體驗

C．沒有一部作品不在描繪著“作者形象”

D．每一篇散文都是人文情懷與精神價值的融合

【志遠快解】：答案 C。下文圍繞著“作者形象”在講，只有C選項有“作者形象”，并且上文的主題詞是“作品”，C選項包含這兩個主題詞。

例題4．列寧說：“語言是人類最重要的交際工具”這一科學論斷深刻地闡明了語言的社會本質和重要作用。人們利用語言來進行交際，交流思想，____________。如果沒有語言，社會便會停止生產(chǎn)，便會崩潰。

填入橫線上最恰當?shù)氖牵?/span>      ）。

A．以便協(xié)調共同的活動，互相了解，組織社會的生產(chǎn)

B．以便協(xié)調共同的活動，組織社會的生產(chǎn)，互相了解

C．以便互相了解，組織社會的生產(chǎn)協(xié)調，共同的活動

D．以便互相了解，協(xié)調共同的活動，組織社會的生產(chǎn)

【志遠快解】：答案D。本題考查了語句銜接的能力，此類題目主要是要求句子間的銜接要合乎邏輯，表達通順、流暢、自然、緊湊。本題的關鍵在于三個句子中的“了解”、“協(xié)調”、“組織”三個動詞是有邏輯順序的，人們應該先互相“了解”，再“協(xié)調”共同的活動，進而才能“組織”社會的生產(chǎn)。

段尾：總結上文——提煉主旨

段尾如果劃出空，該文段多為因果結構，所填句子是全段的總結，做題方法類似于做主旨觀點題，概括主旨。

例題5．歷史學家的工作對象是史料，這些史料主要是各種文獻、遺存，它們可以歸為廣義上的文本，而且最終它們都要以語言形式進入史家的研究。就此而論，歷史學家永遠無法真正直接接觸到過去本身，而只能借助于各種歷史文本對過去有所言說，因而__________。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/span>      ）。

A．文本性就是歷史學家的全部工作所無法脫離的樊籬

B．無法接觸完整的史料對歷史學家來說是一種遺憾

C．對史料本身的收集和考證就成了史學家客觀性的保證

D．重建和還原歷史的本來面目就成了歷史學的根本目的

【志遠快解】：答案A?？赵谧詈?，是對全文的總結，對文段進行概括：歷史學家只能研究文本，只有A選項是對主旨的同義轉述。

例題6．國務院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領導卻一直置若罔聞、拖延推諉，__________。

填入橫線處最恰當?shù)氖牵?/span>      ）。

A．既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致污染問題越來越嚴重，環(huán)保工作沒人管。

B．既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致污染問題越來越嚴重，環(huán)保工作沒人管。

C．既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴重。

D．既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴重。

【志遠快解】：答案C?？蓮谋硎龅南群箜樞蚍矫婵紤]。前兩句中“不傳達上級指示”這種統(tǒng)一思想認識的工作在前，“不購置污水處理設備”這種具體實施操作的工作在后；后面兩句則有因果關系，正是因為“環(huán)保工作沒人管”才最終導致了“污染問題越來越嚴重”因此選C。

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